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□ 丰南区第二中学 张驰
自2004年参加工作至今，我多次获得嘉奖，两次记三等功。我的感受是，当好教育后勤兵，繁忙辛苦也甘心。
丰南二中现有电脑638台、机房4个、多媒体教室86套、录播室1套、监控设备及广播系统等多套，加上这些设备使用年限较长，使得电教工作更加繁忙辛苦。除了担任日常教学工作外，身为电教组组长，我须确保校园所有电子设备的正常运行，服务教师们正常的教育教学工作。我每天都会收到很多求助的电话和微信。“张驰，我的电脑不动了，请求修理！”“张驰，我的电脑上不去网了，你给看看！”“张驰，我们班多媒体打不开了，老师等着用，帮忙修修吧！”……接下来就要马不停蹄地展开工作。虽然我是一位女教师，但干起活来从不输男老师，有时候搬起电脑就上下四楼，扛起摄像机就去录像。维修维护教师办公室微机随叫随到，尽量不耽误老师们的正常教研教学工作。
面对繁重的工作，我始终保持着工作热忱，干事细心耐心。比如在录课室的使用上，由于只有一套录课设备，优质课录制活动往往相对集中，有时候3个年级9个学科会同一时间段录制，最多的时候连续录制7天，最多的一天是从早上第一节课录制到下午第9节。有的老师录一遍不满意可能需要录制两到三遍。只要录课，我几乎全程陪伴。同时还要完成自己的教学任务，往往是录制前提前准备设备，拷贝课件，讲解操作步骤，强调注意事项。直到看到老师们录制开始了，我再跑去上课。录课室在三楼，机房在四楼。下课了，老师们录制完成，我再从四楼跑到三楼，给录完的老师拷贝视频，给下一个录课的老师讲解使用方法，等这个老师录制开始了，我再跑回四楼继续上下一节课。一天下来从一楼到三楼，从三楼到四楼，来来回回，不知要跑多少趟，一路小跑已经是我的走路方式了。一天八九节课的录制，视频剪辑工作几乎也是同样的时长，所以往往是一个老师在录制，我同时给另一个老师剪辑视频，有时候好几个老师集中在一起等待，我就会同时用3台电脑剪辑，每次都让录课老师们满意而归。
自河北省新课程改革后，信息技术学业水平考试有了较大变化，无论从硬件、软件还是到考试内容上，当时机房微机还出现了大面积病毒感染，虽然对机房进行了深度杀毒，但问题依旧。眼看离考试时间越来越近，经过商量，最终决定对3个机房180台微机重装系统。每台微机的机器号地址都不一样，安装考试软件要重新配置，时间紧迫。连续3天，我们中午晚上轮流吃饭，甚至有的时候都忙到天亮。我有腰椎间盘突出的毛病，受累或受凉腰就会不舒服，我左手扶腰，右手握着鼠标一直坚持没有休息。正是由于我和同事们的坚持和不懈努力，新课改后的首次信息技术考试圆满收官。
我是一名教师，同时也是一位妈妈，电教工作忙起来有时连孩子都没时间接。有一次，我忙得把接孩子的事儿给忘了。直到孩子的班主任打来电话，孩子委屈地对我说：“妈妈，为什么我总是最后一个走？你能不能早点来接我？”听着孩子的抱怨，我心里很不是滋味。
在疫情防控期间，学校本着“停课不停教、停课不停学”的原则，成立了网上课堂实施小组。开展线上教学时间紧，任务重，我作为钉钉管理员，提前给老师们准备所需的耳麦、电脑设备，给3个年级68个班，组建钉钉班级群，我的家校通讯录里有3364位学生、4254位家长、244位教师。万事开头难，没有经验，从零开始，在前所未有的压力下，我带着学校领导的信任、鼓励和支持，义无反顾地投入到紧张工作中，反复研究试验钉钉的使用方法，掌握基本功能、开发新功能。为了老师们能上好直播课，我录制了大量的直播讲解教程。我24小时在线，随时查看钉钉群，统计学生上课情况。不管什么时间，只要老师们有问题，我都会耐心细致地一一回复。
电脑硬件维修是一大难题，看到很多电脑报废，我不忍心也不甘心，通过拆解不启动的电脑，反复研究观察，查资料自学，最后发现主板的电容鼓胀爆浆。在校领导的支持下，我们买来维修工具，用热熔机拆掉坏电容，用电烙铁焊接新电容，结果电脑又恢复了正常。看着一台台“起死回生”的机器，成就感油然而生。有些实在不能修的，我就把好的部件拆解下来，两台三台也能拼出一台能用的。就这样拆拆补补，拼拼装装，挽救了很多报废的电脑，为学校减少了支出。
作为电教教师，专业、勤勉、奉献是我的座右铭。我就是老师们的后勤保障兵，无论什么时候，只要老师们需要，我都会随叫随到。我在平凡的岗位上，坚守着责任，坚守着初心。
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